Mainan Puzzle Anak

Strategi Pembelajaran melalui bermain dengan Model BCCT Dunia anak adalah dunia bermain, oleh karena itu kegiatan bermain bagi anak harus diterapkan dalam sebuah pembelajaran anak. Dalam model   Model BCCT ( Beyond Centers and Circle Time)  terdiri dari beberapa langkah sebagai berikut, diantaranya : penataan lingkungan main, penyambutan anak, main pembukaan,transisi 10 menit dan kegiatan inti masing-masing. Untuk penerapan strategi pembelajaran dengan bermain dapat diterapkan di TPA. Bermain di usia TPA dapat dikategorikan sebagai Bermain bebas dan spontan untuk umur 0-1 tahun dan bermain eksplorasi untuk usia 1-2 tahun. Sebaiknya seorang guru harus memperhatikan langkah-langkah untuk mengajak anak bermain, diantaranya : guru menentukan tujuan dan tema kegiatan bermain, menentukan jenis kegiatan bermain, menentukan tempat dan ruang bermain, menentukan bahan dan peralatan bermain, serta menentukan urutan langkah bermain. Di KB, anak dapat distimulasi perkembangannya melalui ke...

Strategi Pembelajaran yang Berpusat pada Anak Dengan Model High/Scope Strategi pembelajaran yang berpusat pada anak memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan sesuai dengan minat dan keinginannya, mulai dari membuat perencanaan (plan), mengerjakan (do), dan melaporkan kembali (review). Pada model High/scope menggunakan active learning, sehingga pembelajarn yang berpusat pada anak cocok dengan pendekatan High/scope. Dimana setiap kegiatan yang akan dilakukan akan menuntut anak untuk menjadi pembelajar yang aktif. Untuk penerapan pembelajaran di TK dapat menggunakan strategi yang berpusat anak dengan model High/Scope ini, karena dapat mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak. Guru hanya memfasilitasi segala keperluan anak. Untuk penerapan strategi pembelajaranyang berpusat pada anak dengan model High/scope untuk KB yaitu di setia komponen kegiatan anak aktif terlibat langsung, menentukan, melakukan langsung tanpa paksaan dari guru. Anak belajar melalui pengalamannya.  Gu...

Pemilihan Strategi Pembelajaran pada Anak Strategi pembelajaran adalah pola umum perbuatan guru dan murid dalam mewujudkan kegiatan melalui belajar mengajar. Dalam memilih starategi pembelajaran ada beberapa kriteria yaitu efisiensi, efektifitas, dan keterlibatan peserta didik. Untuk mengetahui strategi yang akan digunakan untuk pembeljaran, sebelumnya seorang guru harus mengetahui karakteristik cara belajar anak sehingga strategi yang akan digunakan tepat untuk perkembangan anak. Strategi-strategi pembelajaran dapat diintegrasikan atau digabungkan dalam keseluruhan proses pembelajaran, sehingga tercipta kegiatan belajar yang lebih bervariasi. Dalam strategi pembelajaran seorang guru menggunkan beberapa metpde pembelajaran, macam-macam metode pembelajaran tersebut ialah : 1. berpusat pada anak Yang dimaksud dengan pembelajaran yang berpusat pada anak adalah : - kegiatan harus tumbuh dari minat dan keinginan anak - anak memilih bahan dan memuuskan apa yang ingin di kerjakan -Anak mengek...